主要見出し一覧：

ｗｅｂｎｏｔｅ主要見出し一覧：

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：主要記事一覧表：★→２０２０年主要記事一覧表、

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：態文法：(←動詞語幹を一般形式で表記する法則へ進展あり)

　→２０１９年主要記事一覧表、２０１８年主要記事一覧表、

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：日本語文法：

　★～書籍広告◆日本語動詞　態文法を再生する（←ネット注文、書店取寄せ注文可能）

　→　２０１７年主要記事一覧表、２０１６年主要記事一覧表、　２０１５年主要記事一覧表、

　→２０１４年主要記事一覧表、　２０１３年主要記事一覧表、　２０１２年主要記事一覧表

★図表：

　→★動詞活用の変遷、表：動詞活用形の概念哲学

　→態の「双対環、マトリクス」図、　動詞・用言活用表（寺村秀夫案に加筆）

　→態・用言派生流れ図（完成版）、　動詞・用言活用表（ブロック案を基に）

　→態接辞の由来図、　態接辞の深層語感、　「態の双対環」鏡像図

　→自他対応接辞：態の双対環演習図新、　日本語動詞：自他交替・態交替図、

　→日本語動詞：旧・新態文法比較図、　日本語動詞「態の双対環」基本図、

★主要記事：

　→述語形式と［挿入音素］９、

　→述語形式と［挿入音素］８、述語形式と［挿入音素］７、

　→述語形式と［挿入音素］６、述語形式と［挿入音素］５、

　→述語形式と［挿入音素］４、述語形式と［挿入音素］３、

　→述語形式と［挿入音素］２、述語形式と［挿入音素］１

　→膠着語である日本語も音素解析が重要です、

　→態文法：「来る、する」の曲り角：未来へ、

　→態文法：国語文法を正す方法４、態文法：国語文法を正す方法３、

　→態文法：国語文法を正す方法２、態文法：国語文法を正す方法１、

　→態文法：新文法の実践検証１２、態文法：新文法の実践検証１１、

　→態文法：新文法の実践検証１０、態文法：新文法の実践検証９、

　→態文法：新文法の実践検証８、態文法：新文法の実践検証７、

　→態文法：新文法の実践検証６、態文法：新文法の実践検証５、

　→態文法：新文法の実践検証４、態文法：新文法の実践検証３、

　→態文法：新文法の実践検証２、態文法：新文法の実践検証１、

　→態文法：動詞派生の共通構造、態文法：「動詞活用形の構造」－３、

　→態文法：「動詞活用形の構造」－２、態文法：「動詞活用形の構造」－１、

　→態文法：「態派生の構造」再発見、態文法：［挿入音素］の構造、

　→態文法：「動詞の構造」再発見、態文法：薬は飲む、花火は打ち上がる、

　→態文法：３×３マトリクスで整理する２、態文法：３×３マトリクスで整理する１、

　→態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす５～・～態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす１、

　→態文法：ら抜き擁護に真価を活かす、態文法：音素解析の効用を今に悟る、

　→態文法：動詞古語は死語ではない、態文法：「つ、たり、かり、なり」の今、

　→態文法：［挿入音素］で古語時代を振り返る、態文法：態動詞の意味の仕組を学ぶ、

　→態文法：態活用の新概念を練習する、態文法：『動詞活用形』の概念を更新、

　→態文法：新しい動詞活用表の練習要領、態文法：態文法を再生する練習要領：はじめ、

　→態文法：哲学でする動詞活用１～・～態文法：哲学でする動詞活用７、

　→態文法：動詞活用形から巣立つ独立動詞１～・～態文法：動詞活用形から巣立つ独立動詞３、

　→態文法：「なぜ日本は強いと思われますか」、

　→態文法：派生／複合？：継続助動詞：ａｆｕ、態文法：改訂版構想メモへ、

　→態文法：日本語を研究するための道具１～・～態文法：日本語を研究するための道具４、

　→態文法：未然形はあるのか？１～・～態文法：未然形はあるのか？５、態文法：二段活用から一段活用へ、

　→態文法：態文法を組み上げる１～・～態文法：態文法を組み上げる１１、

　→態文法：態の律仕方を伝える１～・～態文法：態の律仕方を伝える４、

　→態文法：解説１：派生一般式～・～態文法：解説６：そこで探査用「双対環」を、

　→態文法：動詞強制形由来の形容詞語幹、　態文法：形状動詞にも［挿入音素］が必要か、

　→態文法：動詞派生の一般法則、　態文法：動作を律する法則、　態文法：動作を律する全法則

　→★態文法：態・用言の派生を流れ図で一覧する、　態文法：［挿入音素］が語幹・接辞の連結役

　→★態文法：派生文法と「態の双対環」文法、

　→「ら抜き言葉」は「ａｒ抜き結果抜き」可能、　日本語動詞：可能態と受動態の可能表現の差

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：ＳＤ手帳　×　ＳＤ手帳０６：

★→ＳＤ手帳：つづりひも活用でＳＤバインダ化、ＳＤ手帳：リング綴じ具で薄型手帳へ工作、

　→ＳＤ手帳：案件一覧：「件名リフィル」応用、　ＳＤ幅広金具付バインダー改修法をまねる、

　→ｍｉｃｒｏＳＤホルダー工作、　自作ＳＤダイアグラム：新型、　書見台改修－上下反転、拡大工作

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：くもの巣ノートに　×　くもの巣ノート：くもの巣日誌、

　→人・組織を導く：万有資源が育つ、　万有資源＝人・物・金・組織（再編集）、

　→ノートＡｒｋｉｖｏ、　超漢字マンダラート：歩道支柱に未来はない

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：ＢＴＲＯＮ　×　ＢＴＲＯＮ：０６：

★→「こざねツール」で短文推敲、　短文推敲：プレゼンツールの活用

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：万有資源活用：

★→万有資源活用への道筋２、　万有資源活用への道筋、　万有資源４理法則、

　→人類哲学への道筋、　権利や義務は責任で包むもの、

★→二分合体思考法、　考察＝思考実験（ＰＤＣＡ高速回転）へ、

　→組織の力の働かせ方、　組織の力の働かせ方：２、　実践哲学「生き方」稲盛和夫

　→ドラッカ：計画と実行は１つの仕事の２側面、　経営資源＝「万有資源」と「創造資源」、

★→超高速回転ＰＤＣＡサイクル：万有資源活用、　万有資源＝人・物・金・組織（再編集）

◇ｗｅｂｎｏｔｅ：Ｅｓｅｏ　×　収納箱シート：

　→論理回路（正論理・負論理）

Ｃｅｔｅｒａｊ　Ｋａｔｅｇｏｒｉｏｊ：

◇ハイドロ栽培、　ウェブログ・ココログ関連、　日記・コラム・つぶやき

２０２０年主要記事一覧表

２０２０年主要記事一覧表

カテゴリー：（ｂｌｏｇ）ｗｅｂｎｏｔｅ

　態文法：ｗｅｂｎｏｔｅ、ＳＤ手帳：ｗｅｂｎｏｔｅ、ＢＴＲＯＮ：ｗｅｂｎｏｔｅ

１２月、１１月、１０月、９月、８月、７月

６月、５月、４月、

３月

２月

１月

　述語形式と［挿入音素］９、

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　２０１９年主要記事一覧表

２０１９年主要記事一覧表

２０１９年主要記事一覧表

カテゴリー：（ｂｌｏｇ）ｗｅｂｎｏｔｅ

　態文法：ｗｅｂｎｏｔｅ、ＳＤ手帳：ｗｅｂｎｏｔｅ、ＢＴＲＯＮ：ｗｅｂｎｏｔｅ

１２月

述語形式と［挿入音素］８、

１１月

述語形式と［挿入音素］７、

述語形式と［挿入音素］６、述語形式と［挿入音素］５、

述語形式と［挿入音素］４、述語形式と［挿入音素］３、

１０月

述語形式と［挿入音素］２、述語形式と［挿入音素］１、

９月

膠着語である日本語も音素解析が重要です、

８月

態文法：「来る、する」の曲り角：未来へ、

態文法：国語文法を正す方法４、態文法：国語文法を正す方法３、

態文法：国語文法を正す方法２、態文法：国語文法を正す方法１、

７月

態文法：新文法の実践検証１２、態文法：新文法の実践検証１１、

態文法：新文法の実践検証１０、態文法：新文法の実践検証９、

６月

態文法：新文法の実践検証８、態文法：新文法の実践検証７、

態文法：新文法の実践検証６、態文法：新文法の実践検証５、

５月

態文法：新文法の実践検証４、態文法：新文法の実践検証３、

態文法：新文法の実践検証２、態文法：新文法の実践検証１、

４月

態文法：動詞派生の共通構造、態文法：「動詞活用形の構造」－３、

３月

態文法：「動詞活用形の構造」－２、

態文法：「動詞活用形の構造」－１、態文法：「態派生の構造」再発見、

２月

態文法：［挿入音素］の構造、態文法：「動詞の構造」再発見、

１月

態文法：薬は飲む、花火は打ち上がる、

態文法：３×３マトリクスで整理する２、態文法：３×３マトリクスで整理する１、

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　２０１８年主要記事一覧表

２０１８年主要記事一覧表

２０１８年主要記事一覧表

１２月
態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす５、
態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす４、態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす３、
態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす２、態文法：動詞活用の歴史に真価を活かす１、
１１月
態文法：ら抜き擁護に真価を活かす、態文法：音素解析の効用を今に悟る、
態文法：動詞古語は死語ではない、態文法：「つ、たり、かり、なり」の今、
態文法：［挿入音素］で古語時代を振り返る、態文法：態動詞の意味の仕組を学ぶ、
１０月
態文法：態活用の新概念を練習する、態文法：『動詞活用形』の概念を更新、
態文法：新しい動詞活用表の練習要領、態文法：態文法を再生する練習要領：はじめ、
９月
態文法：哲学でする動詞活用７、
態文法：哲学でする動詞活用６、態文法：哲学でする動詞活用５
８月
態文法：哲学でする動詞活用４、態文法：哲学でする動詞活用３
７月
態文法：哲学でする動詞活用２、
態文法：哲学でする動詞活用１、表：動詞活用形の概念哲学
６月
態文法：動詞活用形から巣立つ独立動詞３、
態文法：動詞活用形から巣立つ独立動詞２、態文法：動詞活用形から巣立つ独立動詞１、
態文法：「なぜ日本は強いと思われますか」、態文法：派生／複合？：継続助動詞：ａｆｕ
５月
態文法：改訂版構想メモへ、態文法：日本語を研究するための道具４
４月
態文法：日本語を研究するための道具３続
態文法：日本語を研究するための道具３、態文法：日本語を研究するための道具２、
態文法：日本語を研究するための道具１、　動詞活用の変遷
３月
態文法：二段活用から一段活用へ、　態文法：未然形はあるのか？５、
態文法：未然形はあるのか？４、　態文法：未然形はあるのか？３、
態文法：未然形はあるのか？２、　態文法：未然形はあるのか？１
２月
態文法：態文法を組み上げる１１、
態文法：態文法を組み上げる１０、　態文法：態文法を組み上げる９
１月
態文法：態文法を組み上げる８、 ＳＤ手帳：つづりひも活用でＳＤバインダ化
態文法：態文法を組み上げる７
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　２０１７年主要記事一覧表、

２０１７年主要記事一覧表

２０１７年主要記事一覧表

１２月
態文法：態文法を組み上げる６、　態文法：態接辞「ある／あす／え」考
態文法：態文法を組み上げる５、　態文法：「やる」と「やらかす」の差は？
１１月
態文法：態文法を組み上げる４、　態文法：態文法を組み上げる３、
態文法：態文法を組み上げる２、　態文法：態文法を組み上げる１
１０月
態文法：形状動詞：こわかる？こわがる？、
９月
態文法：態の律仕方を伝える４、　態文法：態の律仕方を伝える３、
態文法：態の律仕方を伝える２、　態文法：態の律仕方を伝える１
８月
態文法：解説６：そこで探査用「双対環」を、　態文法：解説５：態動詞に律仕方あり、
態文法：解説４：一般式で「態の双対環」を、　態文法：解説３：一般式で汎用派生する、
態文法：解説２：学校文法最大の欠陥点、　態文法：解説１：派生一般式、
態文法：動作を律する全法則、
７月
態文法：動詞強制形由来の形容詞語幹、　態文法：形状動詞にも［挿入音素］が必要か？、
態文法：動詞派生の一般法則、 態文法：動作を律する法則、
態文法：「ずる・ずらく・ずらかる」の派生、態文法：已然の－ｅ－と可能の－ｅ［ｒ］ｕ
６月
態文法：態・用言の派生を流れ図で一覧する、態文法：態の全体像を把握する３、
態文法：態の全体像を把握する２、態文法：態の全体像を把握する、
５月
態文法：繋辞、断定辞に［挿入音素］なし、態文法：「ク語法」を現代的に解釈する、
態文法：発見！挿入音素と機能接辞の同源性、態文法：可能態の謎が解けた！？、
４月
ＳＤ手帳：リング綴じ具で薄型手帳へ工作、
態文法：［挿入音素］が語幹・接辞の連結役、態文法：動詞形（未然／已然）と挿入音素、
態文法：形状動詞の派生と挿入音素、態文法：動詞派生と挿入音素の働き、
３月
態文法：派生文法と「態の双対環」文法、態文法：挿入音素［ｅ］から可能態が成立
２月
態文法：動詞活用形はアスペクト並び、態文法：可能態動詞の成立条件２、
態文法：可能態動詞の成立条件、態文法：態の鏡像図に写ったものは？
１月
態文法：動詞二段活用が可能態も派生した、態文法：文語体の態は下二段活用だった、
態文法：態でアスペクトも構文も感じとる、態文法：「態の双対環」でアスペクトも感じ、
態文法：「何段何行の動詞活用」の功罪、態文法：態文法カテゴリーを立てる
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２０１６年主要記事一覧表

２０１６年主要記事一覧表

１２月
態文法：受動態と使役態の違い（２）、「態の双対環」鏡像図、
態文法：受動態と使役態の違い（１）、態文法：可能態と受動態の違い、ちょっとこれ、なに商法なんですか、
態文法：態接辞の意味を理解する（８）、態文法：態接辞の意味を理解する（７）、
態文法：態接辞「える：可能」の意味（６）、態文法：態接辞「あす：強制」の意味（５）、
１１月
態文法：態接辞「ある：結果」の意味（４続）、
態文法：態接辞「ある：結果」の意味（４）、態文法：態接辞の意味を理解する（３）、
態文法：態接辞の意味を理解する（２）、態文法：態接辞の意味を理解する（１）、
文化庁「国語に関する世論調査」を読む（２）、
１０月
「ら抜き言葉」は「ａｒ抜き結果抜き」可能、
名詞述語文で「基本文型を二階建て」に
　★ネット注文、書店取寄せ注文可能：★★→～書籍広告◆日本語動詞　態文法を再生する
日本語動詞：学校文法の動詞活用表の問題点、日本語動詞：「態文法」を再生する：追記、
９月
日本語動詞：「態文法」を考える：追思考：←初版印刷完了！
日本語：「態文法」を生活に役立てる、：←『態文法を再生する』初版校了
８月
７月
日本語：態動詞生成の方程式：←原稿記述中にも内容進化、深化中
６月
５月
日本語：態文法を再生する：←新しい「態文法」初稿開始！
日本語文法の論理９、日本語文法の論理１０：★★←新しい態文法の誕生！
４月
日本語文法の論理８、日本語文法の論理７：←新旧文法書を読み比べ
日本語文法の論理６、日本語文法の論理５：←古典文法を読み直し中
３月
日本語文法の論理４、日本語文法の論理３：←古典文法を読み直し中
２月
日本語文法の論理２、日本語文法の論理：←文法書読み比べ：図発想未完
日本語動詞：新解釈「態の文法」を求めて３、
１月
日本語動詞：新解釈「態の文法」を求めて２、日本語動詞：新解釈「態の文法」を求めて
日本語：表計算ソフトで補述スタック演習、日本語：複主体文型の補述スタック演習

２０１５年主要記事一覧表

２０１５年主要記事一覧表
１２月
日本語：基本文型の補述スタック演習、日本語：「態の双対環」補述スタック演算
１１月
日本語動詞活用：古語辞典、日本語動詞：動詞活用３段階、
日本語動詞：動詞活用の３本立て？、日本語動詞：今泉「研究会」に参加して
１０月
日本語動詞：可能態と受動態の可能表現の差、日本語動詞：「態の双対環」質問箱５、
日本語動詞：「態の双対環」質問箱４、日本語動詞：「態の双対環」質問箱３
９月
日本語動詞：「態の双対環」質問箱２、日本語動詞：「態の双対環」質問箱、
日本語動詞：「態の双対環」語感調査３、
日本語動詞：「態の双対環」語感調査２、日本語動詞：「態の双対環」語感調査、
８月
日本語動詞：「態の双対環」演習、
日本語動詞の態拡張５、日本語動詞の態拡張４、
７月
日本語動詞の態拡張３、日本語動詞の態拡張２、
６月
日本語動詞の態拡張（図表）、日本語動詞の態拡張
日本語構造伝達文法を学習する７、日本語構造伝達文法を学習する６、
日本語構造伝達文法を学習する５、日本語構造伝達文法を学習する４、
５月
日本語構造伝達文法を学習する３、
日本語構造伝達文法を学習する２、日本語構造伝達文法を学習する
日本語構造伝達文法１２年版を独習する７、動詞態の相関図表：原形語幹
４月
動詞態の基本接辞表：原形語幹、
日本語構造伝達文法１２年版を独習する６、日本語構造伝達文法１２年版を独習する５、
日本語構造伝達文法１２年版を独習する４、日本語構造伝達文法１２年版を独習する３
３月
老人力がついてきた？、日本語構造伝達文法１２年版を独習する２、
日本語構造伝達文法１２年版を独習する、日本語文法：動詞の原形語幹とは４、
２月
日本語文法：動詞の原形語幹とは３、日本語文法：動詞の原形語幹とは２、
日本語文法：動詞の原形語幹とは、自作ＳＤダイアグラム：新型、
日本語文法：「ら抜き言葉」推進：虎の巻、日本語文法：「ら抜き言葉」推進派の見方２、
日本語文法：「ら抜き言葉」推進派の見方、日本語文法：動詞原形語幹＋態の接辞３、
日本語文法：動詞原形語幹＋態の接辞２、態の基本接辞図表：新
１月
日本語文法：動詞原形語幹＋態の接辞、日本語文法：自他対応接辞と動詞態８、
日本語文法：自他対応接辞と動詞態７、日本語文法：自他対応接辞と動詞態６、
日本語文法：自他対応接辞と動詞態５、日本語文法：自他対応接辞と動詞態４、
日本語文法：自他対応接辞と動詞態３、日本語文法：自他対応接辞と動詞態２

２０１４年主要記事一覧表

２０１４年主要記事一覧表

１２月
日本語文法：自他対応接辞と動詞態、
日本語文法：日本語をどう見るか７、日本語文法：日本語をどう見るか６
日本語文法：日本語をどう見るか５、日本語文法：日本語をどう見るか４
１１月
日本語文法：日本語をどう見るか３、日本語文法：日本語をどう見るか２、
日本語文法：日本語をどう見るか、日本語文法：結果態の謎４、
日本語文法：結果態の謎３、日本語文法：結果態の謎２
１０月
日本語文法：新文法への道４、
日本語文法：新文法への道３、日本語文法：新文法への道２、
日本語文法：新文法への道、日本語文法：結果態の謎
９月
日本語文法：可能態の謎を解く、日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫７
日本語動詞：自他ともに「を格補語」をとる、日本語動詞：自他対応解析表を読み解く２、
日本語動詞：自他対応解析表を読み解く、日本語動詞：動詞態の双対環を操作－８
８月
日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法７、日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫６
日本語動詞：受動態の多面性－５、日本語文法：動詞語幹と態接辞の接合法５
日本語動詞：語彙的態と文法的態の対応図解、日本語文法：自他対応に語彙的態が深く関与
日本語文法：能動詞・所動詞の受動態、日本語文法：構文図略式表記
７月
日本語文法：動詞態の暗唱図：う～えるある、動詞「態の双対環」暗唱図
日本語文法：動詞語幹と態接辞の接合法４、日本語文法：動詞語幹と態接辞の接合法３
日本語文法：動詞語幹と態接辞の接合法２、日本語文法：動詞語幹と態接辞の接合法
日本語文法：形容詞語幹と活用接辞、日本語文法：動詞語幹と活用接辞
６月
コレトのペン軸を活用する、
日本語動詞：双方向視点２、日本語動詞：「態の双対多重環」図
５月
日本語動詞：双方向視点、日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫５、
日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫４、日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫３
日本語文法『曲がり角の日本語』水谷静夫２、日本語文法：『曲がり角の日本語』水谷静夫
４月
日本語文法：名詞述語文と判断措定３
日本語文法：名詞述語文と判断措定２、日本語文法：名詞述語文と判断措定
３月
日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法６、日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法５、
２月
日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法４、日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法３、
日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法２、日本語動詞：態の双対環で蘇る伝承文法１、
日本語動詞：文法的「態」と語彙的「態」、日本語動詞：動詞態の双対環を操作－７、
日本語動詞：動詞態の双対環を操作－６
１月
日本語動詞：動詞態の双対環を操作－５、日本語動詞：動詞態の双対環を操作－４、
日本語動詞：動詞態の双対環を操作－２、日本語動詞：動詞態の双対環を操作－３、
日本語動詞：動詞態の双対環を操作－１、日本語動詞：寺村文法の動詞態、
日本語動詞：受動態の多面性－４、日本語動詞：受動態の多面性－３

２０１３年主要記事一覧表

２０１３年主要記事一覧表

１２月
二分合体思考法の効用：動詞の態双対環、
日本語動詞：受動態の多面性－２、日本語動詞：受動態の多面性－１
日本語動詞：関西語の動詞態と比較、ペン軸先に「メクリン」着せてページめくり
１１月
日本語動詞：先人の智恵：「態の生成」、日本語動詞：可能態も「態の双対環」派生！
日本語動詞：受動・使役「態の双対」で解決、日本語動詞：動詞生み出す「態の双対性」３
日本語動詞：動詞生み出す「態の双対性」２、日本語動詞：動詞を生み出す「態の双対性」
１０月
日本語動詞：態の双対図表（後半）、日本語文法：ら抜き・さ入れ言葉の存在証明
日本語動詞：態の双対図表、日本語文法：動詞の態（ボイス）は多軸構成
９月
ＳＤ手帳：Ｂ２２バインダに好感触！、万有資源活用への道筋２
万有資源活用への道筋、ＳＤ手帳：紐ストックバインダ工作
日本語文法：使役・受動の「補述演算」、日本語の動詞：補述演算、補述暗算とは
８月
人類哲学への道筋、ＳＤ手帳：案件一覧：「件名リフィル」応用
日本語の文型：「題補述演算型」とは、権利や義務は責任で包むもの
二分合体思考法、考察＝思考実験（ＰＤＣＡ高速回転）へ
７月
まず「悉皆考察」が大切です
日本語の文型：「補語述語演算型」、日本語の文型：述語の態（ボイス）表現図
『人類哲学序説』梅原猛を読んで－２、『人類哲学序説』梅原猛を読んで－１
６月
日本語の文型：多段使役の意味、日本語の文型：盆栽型述語の多層活用
日本語文法：「する」と「やる」の区別、日本語文法：存在表現「ある」と「いる」
５月
組織の力の働かせ方：２、組織の力の働かせ方
書見台改修－上下反転、拡大工作、実践哲学「生き方」稲盛和夫
４月
ＳＤ縦型ビジブルシートの自作工作、日本語文法：「虫の目」、「話者の目」視点
３月
日本語文法：修飾、副助詞、接辞、膠着？、日本語文の構図：文型記号を再考する
日本語の基本文型：人魚構文を捨てる理由、日本語の基本文型：人魚構文は無用に
日本語の基本文型：人魚構文のこと、日本語の基本文型＝補語＋述語４つ
２月
ＳＤ幅広金具付バインダー改修法をまねる、日本語の動詞：「さ入れ言葉」を解剖する
日本語動詞「さ入れ言葉」階層化社会を映す、日本語の動詞「物、行為、事態の授受」表現
１月
日本語の動詞：言語運用メカニズム、日本語の動詞：日本語文法学問の３盲点
日本語の動詞「さ入れ言葉」の正しい理解法、日本語の動詞：使役／受動の接尾辞
道路拡幅工事での縁石不連続、動詞：能動使役・受動の双対性と法則性

２０１２年主要記事一覧表

２０１２年主要記事一覧表

１２月
道路拡幅工事での縁石不連続
１１月
日本語の動詞：活用俯瞰図、ＳＤ手帳エアペン取付可動シートの工作、
スマートシステムダイアリーの下敷
１０月
日本語の動詞：受身形と使役形の考察、
日本語の動詞「ら抜き／さ入れ」言葉の考察、万有資源４理法則：大規模修繕例、
万有資源４理法則、経営資源＝「万有資源」と「創造資源」、
９月
ドラッカ：計画と実行は１つの仕事の２側面、超高速回転ＰＤＣＡサイクル：万有資源活用、
ＳＤ手帳：Ｂ２２バインダ試用中
８月
日本語の助詞：金田一春彦、日本語の動詞：「動詞連続線」に、
日本語の動詞：能動形・受動形の双対性　
７月
再読「日本語の構造」：中島文雄、日本語文法に期待する
６月
「目から鱗の日本語文法」読了
５月
連体述語修飾：内と外（文で修飾）、行為反転の述語修飾句、
「入れ子構造文」の解析、「こざねツール」で短文推敲
４月
日本語文の構図：盆栽型から熊手型へ、人・組織を導く：万有資源が育つ、
３月
人・組織を活かす：万有資源が活きる、わたしの哲学練習帖４：１２／０３／１５、
’１２／０３／０４続・福島原発事故の本質、
２月
ｍｉｃｒｏＳＤホルダー工作
１月