万有資源４理法則

２０１２／１０／０６（土）
　前回、「万有資源」と「創造資源」では、ドラッカーの「目標の８領域」に対して、『組織資源』を加えて「９領域」を提起しました。
○「目標の９領域」＝『万有資源：４つの現有資源』＋『創造資源：５つの創出資源』
に区分したことが新しい思考です。

（１）万有資源と創造資源の両面を最適化する

　ドラッカー流に言うと、「経営管理とは、現有する万有資源と創出する創造資源の２種類の資源を継続して最適化することである」と「至言」化できるかな？
「現在の目標だけでなく将来の目標も同時に管理するべきだ」というドラッカーの視点にも合致する『具体行動サイクル』を実現できるだろう。
○企業にとって、（２０代の）新規採用者は、万有資源に組み入れられないので、まだ「創造資源」としての扱いになります。
○業務上の知識にも「暗黙知」で対応することはできないから、「形式知」（口頭や文面資料）で修得させるのが基本でしょう。
○「形式知」の中でも「業務上の智恵」に相当するのが「万有資源４理法則」だと思います。
（秘伝の虎の巻があるなら、わたしも見てみたい）

（２）「万有資源４理法則」とは：
　概念は、
①人理＝人的資源の義務・責任･公平を果すための法則：
②物理＝物的資源（部材、製品、設計）の物性を曲げずに活かす法則、物理法則：
③事理＝資金資源（経理、事務処理）の適正法則：
④倫理＝組織資源の社内外連携の適正法則、広義に解釈すれば社会倫理につながる：
　と定義しておきたい。
当然ながら、各企業の業種・部門で通用する「法則の細部項目」に違いがあるだろう。
「法則の主要項目」が共同作業者の相互で通じ合えれば、円滑に行くことになる。
○現在、「私案として記述できる法則の要素」は、すでにホームページ上に公開したものしかない。
参照：「組織ボケ」と呼ぶと＠わたしの哲学練習帖４：１２／０３／１５
○追加したい項目がいくつかあるが、私の経験はあまりにも狭い範囲のものだと改めて感じる。
○「４理法則」概念がない場合、「組織ボケ」が蔓延してしまう例を示したわけです。

　そこで、「組織ボケ」を防ぐにはどうしたらよいだろう。
○推測での感想だが、「稲盛式アメーバ経営方式」が独立採算可能な小チーム単位で運用するので、必ず人理、物理、事理、倫理に関わる（あるいは関心が深い）人員の構成となるのではないか。
○そのチーム構成なら「４理法則」をバランスよく決めていける。

（３）「伝達」＝「話し手→伝える！」＋「達する？→聞き手」

　「組織ボケ」と呼ぶと状態にあるとき、話し手が正しいことを伝えても、聞き手の心には達しない。
結果的に錯誤が起っても、聞き手は別の視点で原因を探し出す。
チーム管理者としては、チーム内での会議・要望などの「伝達」が円滑に実効浸透しているか、注意深く、公平に常に見極める努力が必要だ。

（４）高校教育、大学教育での履修課程に組み入れる：

　高等教育の課程で、「万有資源４理法則：人理、物理、事理、倫理を統合的に理解・活用する」概念を学生に教育してから卒業させてほしいですね。
基本は、超高速回転ＰＤＣＡサイクル：万有資源活用
の最後行に記述した
○＊＊＊「思考し続けること」、「責任を果し続けること」が一番手っ取り早い。＊＊＊
を各個人が行うべきだが、、、
高等教育課程で方向付けができれば、相当強力なインフラ・パワーが発揮されてくるだろう。