態文法：受動態と使役態の違い（１）

２０１６／１２／１９（月）

　日本語の動詞派生は規則的に合成できます。
基本規則：考察の利便のため、動詞形態を一般化表記する。（再掲）
〇動詞語幹：Ｄ、挿入音素：［］［ｒ］［ｓ］［ｘ］、態接辞：ａｒ、ａｓ、ｅｒなど。
・動詞語幹：ｈａｎａｓ／ｋａｋ（子音語幹）／ｍｉ／ｔａｂｅ（母音語幹）をＤで表示。
例：Ｄ［ｒ］ｕ：→話す、書く、見る、食べる：動作終止形、連体形。
例：Ｄ［ｒ］ｅ［ｒ］ｕ：→話せる、書ける、見れる、食べれる：可能態。
例：Ｄ［ｒ］ａｒ［］ｅ［ｒ］ｕ：→話される、書かれる、見られる、食べられる：受動態。
例：Ｄ［ｓ］ａｓ［］ｅ［ｒ］ｕ：→話させる、書かせる、見させる、食べさせる：使役態。

（１）動作動詞と事象動詞の違いに着目：

　「態の双対環」態文法では、自動詞・他動詞の区別を重要視しないで能動系
動詞として一括りで扱うことが多い。たしかに、動詞語尾音が「る：ｒｕ」と
「す：ｓｕ」で自他交替する動詞群があるけれども、自他の識別法則にするほど
の規則性や重要性はないと判断するからです。
〇注目すべきは、挿入音素として記述する［ｒ］、［ｓ］と、受動態接辞、使役態
　接辞に記述するａｒ［］、ａｓ［］の「ｒ」、「ｓ」が重要な意味を持っている。
・結果態接辞：ａｒ［］、強制態接辞：ａｓ［］、の接辞語尾音の「ｒ」と「ｓ」です。
・挿入音素［ｒ］と接辞語尾「ｒ」は同質の意味を持ち、［ｓ］と「ｓ」も同質の意味を
　持つと想定する理由を記述していきたい。
〇最初に、人為動作による態を考察するまえに、「事象や事態、出来事を描写、
　表現する態動詞」：事象動詞から説明する。

（２）事象動詞（所動詞）の概念：

〇文法書のなかには、自他動詞の比較対象の例で「ある」と「する」の対比で
　説明するものがある。「態の双対環」では、次のように定義する。
・「ある：物の存在、状態」を表現するので、「事象動詞：所動的」であり、
　事象、事態、出来事で生じた動作の状態を描写表現する動詞です。
・「する：自他の能動動作」を表現するので、「動作動詞：能動的」とみる。
　作為をもって行う動作動詞：自他動詞、強制・使役動詞などを総称する。
〇すべての動詞を「動作動詞」と「事象動詞」に二分して眺めてみよう。
　もちろん、動作性と事象性：所動性を併せ持つ動詞もあるでしょう。
　実際に両性の混合率が気になるかもしれませんが、二分合体で問題解決
　できる場合が多いのです。
〇事例を考える：
・結果態接辞：「ａｒ」は、動詞と連結して能動性を残すこともあるが、多くは
　事象動詞性を持つように変化する。
・可能態「ｅｒ」、受動態「ａｒｅｒ」も同様に事象動詞性が優勢になります。
・「×英語が話す」とは言わないが、「英語が話せる」、「英語が話される」と言
　えるのは、「話す」の可能態、受動態が事象動詞化したからです。
　「彼は英語が／を話せる」のように事象性のほか、能動性も残っています。
〇原動詞が最初から事象動詞である例：雨が降る、家がある、お金が要る、
　などがあります。「態の双対環」では、能動系、強制系、使役系の各系の原形
　態動詞だけには、能動性があると見ますが、可能態、結果態、受動態の動詞
　は事象性（所動性）が発生していると見なします。
〇事象性へ変化した態動詞：「話せる：可能態」に対して、再度、「？話せれる
　：二重可能態」や「？話せられる：可能受動態」などと発言しても意味が通じ
　ません。
・使役系原形態：「ａｓｅ［ｒ］ｕ」は、強制系可能態：「ａｓ［］ｅ［ｒ］ｕ」と同形です。
　能動性が強いので、（例外的に）使役系「双対環」が成立し、「話させれる
　：使役可能」、「話させられる：使役受動態」の意味はしっかり分かります。
　ただし、可能態が付加されると、動作動詞性が薄れてきます。
・「果す」「任す」など「ａｓ付きの他動詞」ですが、「果せる」「任せる」になると
　可能態か使役態かと迷う感覚が出てきます。
〇用例としても「果せてよかった」「任せて安心した」などが気になります。
　動作動詞の表現「果してよかった」「任して安心した」のほうが心に響く。
　「果せて」「任せて」は事象動詞になった感じがして少し日和見表現に思う
　のですが、どうでしょうか。

　動詞の態が替わると表現する立場が変ると言うことが、「事象動詞」の概念
を使うことで理解しやすいのです。
・「本が分かる」事象動詞です。「本が読む」とは言えません。「本が読める」、
　「本が読まれる」事象動詞になっています。
・「本が読まされる」事象表現です。「太郎が本を読まされる」太郎に対する事
　象表現ですが、使役動詞は強制力が強いので「太郎は本が読まされる」とは
　言いにくいようです。
・通常の動作動詞なら、「彼は納豆が食べられる」両者に対し事象表現が言え
　ます。
（つづく）