態文法：動詞派生の共通構造

態文法：動詞派生の共通構造
2019/04/19(金)
　連載の区切りとして、動詞構造の全体像を考察します。
全体像とは、動詞の①自他交替派生、②態派生、③活用形派生を含む動詞形態
の変化構造をなるべく均等に鳥瞰した構造群を意味します。
〇動詞派生の基本的な仕組は、どんな派生でも共通の方式であり、
・動詞派生＝動詞語幹［挿入音素］接辞語幹［挿入音素］接辞語幹・・・
　と必要な機能接辞が順次付加されて意味が重層化していきます。
〇［挿入音素］とは語幹と語幹の間に挿入して発音可能な音節にするための
　単一音素で、次のような二者択一形式にしてあります。
・［挿入音素］＝［挿入母音／無音］または［無音／挿入子音］であり、
　実例は、[a/-],[i/-],[-/r],[-/s],[-/y],[-/k]、の６種類のみです。
〇動詞派生の実例：（派生の仕組は①～③ともに共通方法です）
①自他交替：はじむ hazim[-]u(自他両用)→はじめる hazim[-]e[r]u(他)
　→はじまる hazim[-]ar[-]u(自)
　割る war[-]u(他)→割れる war[-]e[r]u(自、また他・可能でもある)
（接辞確定の２段目以降の［挿入音素］は一択で[-],[r]などと表記可能）
②態派生：はじめさす hazim[-]e[-/s]as[-]u(強制態)
　→はじめさせる hazim[-]e[-/s]as[-]e[r]u(使役態＝強制態＋可能態)
　→はじめさせられる hazim[-]e[s]as[-]e[r]ar[-]e[r]u(使役受動態)
　おこなう okona(w)[-]u→おこなわる okonaw[-]ar[-]u(結果態)
　→おこなわれる okonaw[-]ar[-]e[r]u(受動態＝結果態＋可能態)
③動詞活用形：一般形式表記として動詞語幹:Ｄで示す。
　未然：Ｄ[a/-]na[k0]i→書かない／見ない（不動作、打消、動作否定）
　将然：Ｄ[-/y]ou→書こう／見よう（意向・勧奨）
　正然連用：Ｄ[i/-]te[+]→書いて＋／見て＋（動作進行＋、[i]te:イ音便）
　事然終止：Ｄ[-/r]u→書く／見る（動作事象の陳述）
　事然連体：Ｄ[-/r]u[+]→書く＋／見る＋（動作事象＋で後続体言を修飾）
　已然連用：Ｄ[-/r]e[-]te[+]→書けて＋／見れて＋（動作完遂＋）
　已然仮定：Ｄ[-/r]e[+]ba、→書けば、／見れば、（動作完遂想定）
　已然命令：Ｄ[-/r]e【yo】/【ey】o→書け／見ろ　（動作完遂命令）
　　　　　
　「派生」＝語幹と語幹の密結合には［挿入音素］をはさむ。
　「複合」＝単語と単語の疎結合は［＋］記号をはさむことで表記した。
　（複合の例：文法書 bunpou[+]syo、小雨 ko[+s]ame、酒屋 sak[e=a+]ya、
　　などの変化形もあるが、自立単語の複合[+]：単純並置的な結合である）
日本語が［挿入音素］に無頓着な膠着語であれば、子音連結や母音連結を残し
たままの造語法を用いただろうが、実際は語幹相互の密結合には［挿入音素］
を挿入する特徴的な調音方法を守ってきた。
日本語の膠着流儀に添うように、［挿入音素］＝［連結母音／無音］または、
［無音／連結子音］という形式で子音末・母音末の両語幹に挿入できる表記法
を考案した結果、動詞派生全体を広く見渡すことができるようになりました。
　　　　　
　９．動詞派生の全体像から教えられること
　①自他交替派生で注目すべきことは、接辞：e[r]u の機能が自→他への交替
　　と、他→自への交替という両用機能を持つという不思議さ・柔軟さ。
　②態派生で注目すべきことは、古語時代に強制態で使役を、結果態で受動を
　　表現した（実際は終止形より、連用形：[i/-],[e/-] の使用が多かった）
　　が、現代では、強制態＋接辞：e[r]u →使役態、結果態＋接辞：e[r]u →
　　受動態に移行している。この不思議さ・柔軟さ。
　③動詞活用形の派生で注目すべきことは（前段では強調のため、已然の用法
　　を連用・仮定・命令に展開して示した）江戸期前後で加速した二段活用が
　　一段活用へ収れんする事態を正確に受け止めること。
　　（ここでは［挿入音素］採用で活用構造を「五段／一段」共通表記する
　　　工夫をした）
　→正然連用(二段活用)：Ｄ[i/-]、Ｄ[e/-]、や已然連用：Ｄ[-/r]e、に
　　[r]uを付加することで一段活用化が進み、奉る文、候文が不要になって、
　　待ちに待った母音末動詞の独立化が大量に発生・成立・開放された。
　　Ｄ(i)[r]u、Ｄ(e)[r]u→落ちる、起きる／投げる、受ける、
　　（挿入音素を語幹に繰り入れて独立動詞化）が誕生する。
　　Ｄ[-/r]e[r]u→書ける、読める、起きれる／見れる、投げれる、受けれる
　　（動作完遂動詞＝可能動詞）が誕生する。
　→これらの誕生は、①自他交替、②態派生とも関連する。
　　　　　
　現代国語学が接辞：e[r]u の機能を正しく解釈できないでいる理由は定かで
はないが、この問題を過小評価、もしくは看過していることが原因の第一だろ
う。（当ブログでの問題提起は、前回の「８．敢えて已然形を体験する」に記
したので、ここでは割愛いたします）
　　　　　
　先週、図書館で借り出した本を通読して触発されて、前段の派生全体像を書
きました。
『日本語は哲学する言語である』：小浜逸郎：徳間書店：2018年7月31日
走り読みの通読で、本文で引用の文法書や著者の名前が次々に目に入り、懐か
しく思いました。（次々と私も文法書の市販本として読んだ記憶を思い出し
ました）
動詞派生の機序・仕組を哲学したりするために、なにか参考になるだろうかと
思ったのだが、仕組に関しては余り収穫はありませんでした。
　　　　　
　以下、簡単な読後感想です。
〇小浜逸郎：第２章の１節、「いる－ある」問題
＜小浜本の１節説明：（相当要約）
　・いる：主に有情物がその場に存在すること。：身近に存在を感じる。
　　～ている：動作進行状態を表現する。転じて形状変化の特徴表現にも
　　使う。（曲がっている道、）
　・ある：主に無情物が存在すること。：離れた存在と感じる。
　　～てある：動作済みであることを表現する。（他動詞に～てあるを使う）
／本の説明終り＞
〇反論的感想を記す（相当簡略）
　・「ある／いる」問題は山口明穂『日本語の論理』に魅力的で詳細な説明が
　　あり、有情／無情に関係なく注目の時間幅の中で存在を続けると見做すと
　　「ある」と言い、そのうちに存在しなくなると見做すと「いる」と言う、
　　と記述あり。これに納得がいく。
　・漠然と「ある／いる」問答をしていると、動作態（主体が替る）が変化
　　することを見逃してしまう。無意識にある：無情、いる：有情、という
　　ように態（主体）変化してしまう。
　・いる：身近、ある：遠方、の感覚差異は、まさに態の違いに惑わされた
　　結果だろう。
　・～てある：多くの文法書では、自動詞では使わないと記述するが、理由の
　　説明ができていない。「ある」を無情の遠方のことだと思い込みなのか。
　歩いてある、行ってきてある、走ってある、など自動詞の「てある活用」に
　何の問題もない。（日課的な自動詞の行動を済ませてあることを示す）
→接辞：te(二段活用→一段活用)は、te([-]na[k0]i,[-]te,[r]u,[r]e,[r]o)と
　なったから、本来の形状変化の表現には、～てる：～te[r]u が使える。
　・曲ってる道、山がそびえてる、看板が立ってる、野菜が並んでる、
　　ドアが閉っている、いやもう閉ってる、知ってるよ、見てたから、
　　動作進行が完了したあと、その形状が継続する状態を表現するのに最適な
　　形態です。
　（世間では「てる／でる」の使用が進んでるが、国語学が追いついてない）